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      湖南工業大學理學院三下鄉:玩轉數學,快樂學習

      發布者:xgb [發表時間]:2019-07-09 [來源]: [瀏覽次數]:

      “趣味數學”是通過有趣的形式,可以激發孩子們潛能的一種教學方式足彩app_首页。它既能夠很好地展示出數學的獨特魅力,又能夠為孩子們搭建一個展現自我和激發創造力的舞臺。

      為了發揮我們的專業特長,開拓小孩子們的思維空間,經小組成員商討決定采取“趣味數學”的形式進行教學足彩app_首页。

      考慮到小班都是低年級的孩子足彩app_首页,數學課開始之前,支教成員先通過簡單的加減運算增加孩子們的自信,接著開始進行趣味教學。支教成員利用圖形拼湊出一個完整的機器人模型足彩app_首页,請小孩子們上臺分別寫出長方形、正方形足彩app_首页、圓形的個數。在這個過程中詳細說明了各圖案的區別以及聯系,這一過程能夠使孩子們對數學的基本圖形有一定的了解與認識。為了測試教學成果,支教成員給孩子們分發不同顏色的粉筆,讓他們為不同的圖形涂上相對應的顏色。

      趣味教學不能止步于對于圖形的認識,還得在一定程度上提高孩子們的邏輯思維能力。所以在課程的最后,支教成員出了一道找規律的題目,以此來激發他們可以有更多的創造空間。

      今天的數學課在小孩子們的討論中結束,課后支教成員和小朋友聊天時發現,這種教學模式他們很喜歡,能夠在輕松、愉悅的環境下學習到更多的知識足彩app_首页。

      趣味教學不會止步足彩app_首页,我們也將繼續探討,期待找到更多的、有新意的方法,讓小孩子們能夠在這短短幾天感受到學習的快樂足彩app_首页!

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